Rezultatele României la testele PISA nu pot fi analizate doar prin prisma locului ocupat în clasamentele internaționale, consideră profesorul de istorie Turcuș Peter. Acesta a explicat că performanțele elevilor sunt influențate de mai mulți factori, de la finanțarea educației și programa școlară până la diferențele economice dintre regiuni, mediul familial, naveta și ora la care încep cursurile.
Profesorul a atras atenția și asupra diferențelor privind nivelul de educație al populației. Foto: Unsplash
<text x=’50%’ y=’15’ fill=”%2313b8eb” font-size=”12″ text-anchor=”middle” opacity=’0.3′>publicitate</text></svg>”); background-position: center center; background-repeat: no-repeat;”>
Profesorul susține că România trebuie să fie atentă atunci când se compară cu statele care obțin rezultate bune la testele PISA, deoarece condițiile în care învață elevii diferă semnificativ de la o țară la alta.
