24
mart.
După examenele naționale sau simulări, în spațiul public apar invariabil așa-zisele ,,perle" din lucrările elevilor, cu scopul de a stârni amuzamentul. O abordare greșită, spun numeroase voci din Educație, de la elevi la profesori și experți. ,,Nu există nicio valoare educațională în expunerea publică a greșelilor, scoase din context și transformate în <<perle>>", atrage atenția specialistul în Educație, Gabi Bartic. În loc de subiect de glume, acestea ar putea servi de fapt ca indicatori de schimbare pentru sistem. publicitate"); background-position: center center; background-repeat: no-repeat;">,,Este greșit pentru că transformăm un moment de bilanț într-un spectacol de umilire" Experta în Educație Gabi…
